传承发展中华罗氏优秀传统文化
从娃娃抓起
——向清华附小六年级同学学习，致敬！
［罗谱2017.10.10福州讯（罗训森）］ 今天，凤凰网转载一篇报道《当小学生遇见苏轼》，发人深省。
适逢苏轼先生诞辰980周年，清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。自古英雄出少年，6年级学生用大数据分析苏轼， 还写了论文，而且是高质量、高水平的论文，令研究中华罗氏文化二十余年的笔者十分汗颜。
据小学生们研究成果：唐宋诗词由955位作者创作276545首诗词，平均每位作者28-29首，苏轼一人就相当于120位诗人，占比1.25%。
用大数据说话，苏轼为中华优秀传统文化，尤其为诗词文化、谱牒文化（中华谱牒遵循欧阳修、苏东坡凡例格式）做出了杰出贡献。
清华附小六年级同学开创了用大数据研究历史名人的先河！向他们致敬！
学有榜样，赶有目标，中华罗氏如何学习、借鉴？
要研究历史名人，必须有史料，史料越多，研究成果越多，社会影响力越大，越有利于弘扬中华优秀传统文化，增强我国文化软实力。在国史、方志、《四库全书》、典籍中，留有比较著名的罗氏名人著作，他们是：
晋
罗含，《湘中山水记》、《更生论》，湖南耒阳人。
唐
罗隐，《谗书》、《两同书》，浙江余杭人，祖籍湖南长沙
《全唐文》中还有罗让，罗立言、罗劭权、罗周裔、罗衮、罗邺、罗虬等
宋
罗从彦，《豫章文集》，从祀孔庙，朱熹老师李侗的老师。福建沙县人，祖籍江西吉水。
罗大经，《鹤林玉露》，其父罗茂良，创修《罗氏族谱》，邀请福建沙县族人罗从彦到江西吉水家中题词“愿天常生好人，愿人常做好事”，与杨万里研讨宗族“常显而不晦”的哲学命题，江西吉水人，祖籍湖南长沙。
罗泌，《路史》（谱牒工作者必读之书），江西吉水人。
罗愿，《罗鄂州小集》、《尔雅翼》、《新安志》，朱熹推重，自叹文采不如。安徽歙县呈坎人。
罗畸，《文海集》、《道山集》、《秘阁录》、《逢山志》，福建沙县人。其孙罗博文，李侗学生，朱熹同学，朱熹为其撰墓志铭。
罗适，《赤城集》，浙学第一人，苏东坡同事、好友，浙江台州人，民呼为“罗青天”，建“生祠”（人尚在世，享有祠祀殊荣），祖籍江西柴郡。
罗绋，《诗一经》，杨万里岳父，中举后，专心教育，创造罗氏“一门九进士”家风家教奇迹，江西吉水人，祖籍湖南长沙。
罗椅，《涧谷遗集》、《放翁诗选》，“一门九进士”罗绋子孙，江西吉水人，祖籍湖南长沙。
《全宋文》中还有罗处约（四川华阳人）、罗颂（罗愿兄弟）等。
元
罗壁，《拾遗》，江苏镇江人
罗贯中，《三国演义》、《水浒传》（合著）、《罗家将》（《隋唐演义》、《罗通扫北》、《粉粧楼记》合称。罗贯中创作过系列演义小说，名最著《三国演义》，次之《隋唐演义》，《罗家将》中首部小说），籍贯不详。
明
罗钦顺，《整庵文集》、《困知记》，探花，吏、礼部尚书，从祀孔庙，江西泰和人。
罗伦，《一峰文集》，状元，候选从祀孔庙，江西永丰人。
罗洪先，《念庵文集》，状元，候选从祀孔庙，江西吉水人。
罗玘，《圭峰集》，江西南城人
罗汝芳，《近溪文集》，江西南城人
罗明祖，《罗纹山文集》，福建永安人，罗从彦二十七代孙。
罗大纮，《四库全书禁毁书丛刊》存有文集，江西吉水人。
清
罗有高，《尊闻居士集》，江西瑞金人。
罗典，《凝园五经说》、《凝园诗文集》，曾任二十几年岳麓书院山长，湖南株洲人。
罗聘，《香叶草堂诗集》，杨州八怪之一，祖籍安徽歙县呈坎。
罗汝怀，《绿漪草堂文集》，湖南株洲人
罗惇曧，《割台记》，广东顺德人
罗绮，《告城瑝文》，《廉政对联》，民呼为“罗菩萨”，福建福州人，祖籍江西吉水。
在诗词领域，最著名是“唐三罗”：罗隐、罗邺、罗虬，三人之首罗隐，著有《罗隐诗集》，《四库全书》、《全唐诗》全部刊载。
从以上名单中，不难看出中华罗氏“著作等身”者，唐才子——罗隐；元末明初大文豪——罗贯中。
正如宋大家欧阳修、苏轼亲修家谱，罗隐可能是他们修家谱的祖师爷，他积极投身谱牒文化领域，不但与邺王罗绍威、员外郎罗衮等合修《罗氏通谱》，而且是吴越王钱镠家谱的主编，《钱氏族谱》竟刊载在罗隐的著作中！
谱牒学界惯称：欧苏谱牒，是否应改称“罗欧苏谱牒”？
正如“学电脑，从娃娃抓起”，传承发展中华罗氏优秀传统文化，也应该从娃娃抓起。近水楼台先得月，位于福建沙县省级文保单位“豫章贤祠”附近的福建沙县红光小学，已经用豫章先生罗从彦思想“潜思力行”，教育小学生，可否也进一步开展大数据研究从祀孔庙、朱熹老师李侗的老师、豫章先生罗从彦的思想、生平事迹。
祈盼各地罗氏文化组织、宗祠、宗彦贤达，与时俱进，应用互联网，用大数据研究、挖掘、归纳、总结，传承发展中华罗氏优秀传统文化，从娃娃抓起。
2017.10.10 于福州
附：清华附小6年级学生用大数据分析苏轼 还写了论文
2017年10月09日 23:08:21
来源：清华附小2012级4班
原标题：当小学生遇见苏轼
当小学生遇见苏轼
适逢苏轼先生诞辰980周年，清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。我们用课前演讲了解苏轼生平，在晨读时间吟诵苏轼的诗词，暮省时间进行游戏飞花令，临摹苏轼的书法和画作，跟着康震老师一起品读苏轼，各学科苏轼整合课。老师还推荐我们观看了纪录片《苏东坡》。
研究苏轼
随着对苏轼的了解越来越多，我们也产生了很多问题。利用假期时间，我们进行了苏轼为主题的小课题研究。
同学们自愿组成小组，确定研究课题，进行小组讨论、分工。快看这群里讨论有多么热烈。（哈哈，贡献智慧的同学，组长还给发红包）
各小组同学将老师们也加入群中，展开了师生讨论。一遇到疑难问题就随时和老师沟通请教，老师成为了同学们的贴身军师。思维在碰撞中产生了更多火花。
本次班级共完成课题研究报告23份，研究主题各有不同：《大数据帮你进一步认识苏轼》、《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》、《行走的苏轼》、《唯美景与美食不可辜负》、《苏轼的朋友圈》、《苏轼的心情曲线》、《苏轼的旅游品牌价值》、《苏轼vs李白》等等。
本期分享其中的五份课题报告，
精彩马上来袭！！
大数据分析帮你进一步认识苏轼
阅读原文：http://www.hualuoshi.com/?p=15952
供稿、录入：罗训森 2017.10.10 于福州